Публикации по теме «Дополнительное образование» (21161-21180)

Цель: способствовать развитию воображения обучающихся, научить изготавливать игрушки своими руками.

Задачи:

• развивающие: развивать фантазию, воображение, глазомер, мелкую моторику рук чувство цвета и композиции;
• образовательные: любое изображение это декоративные предметы малой формы в виде сказочных персонажей;
• воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность, чувство гордости за сделанную работу, бережное отношение к труду, способствовать новым открытиям.

Совместное изготовление поделок из спичек помогает родителям и детям лучше понимать друг друга, и является прекрасным методом совместного проведения досуга.

Введение

Развивать мышление и фантазию является одним из самых уважных моментов жизни ребёнка. Если с самого начала прививать ему желание рисовать, конструировать или лепить замечательные игрушки, то это приведет к раскрытию многих настоящих талантов. Поэтому следует как можно больше уделять внимание творчеству подрастающего поколения.

Введение

Семья играет большую роль в нравственном воспитании детей, помочь родителям в этом сложном деле-долг и обязанность педагога важно, чтобы влияние семьи на ребёнка шло в едином направлении, отсутствие контактов между ними приводит к раздвоенности личности ребёнка, поскольку он пытается приспосабливаться и нередко к противоречивым требованиям.

Знакомство с обрядовой куклой. Мастер-класс предназначен для родителей, воспитателей, учителей, учащихся. педагогов дополнительного образования, творческих людей.

Цель: освоить технику выполнения народной обрядовой куклы.

Задачи:

• воспитывать интерес и уважение к культурному наследию России.
• содействовать развитию эстетического восприятия образца народной куклы.
• развивать навыки работы с различными материалами.

Есть игры, которым и очень солидный возраст не мешает быть «своими» у всех поколений, даже если последние «выбирают пепси». Секрет их обаяния — в простоте и умении наладить живое общение в любой детской компании. А ведь это — самое главное! В них играли наши мамы и бабушки, играли мы, а теперь давайте вспомним их вместе со своими детьми...

Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребёнка, его эмоциональность, активность, развивающая потребность в общении.

Дорогие друзья. Представляю вашему вниманию работы, сделанную на занятии внеурочной деятельности, в кружке «Рукоделочка». Игрушка-перевертыш Кот. Представляет собой фигуру кота, сидящего спиной. Игрушку можно ставить любой стороной, достаточно перевернуть на другую сторону хвостик. Выполнена учеником 2 класса Титовым Никитой.

Цель: формирование основ патриотического самосознания и любви к Отечеству.

Задачи:

• воспитывать у детей любовь и уважение к защитникам Отечества, чувства благодарности и памяти к воинам-освободителям;

• развивать стремление к познанию истории народа в Великой Отечественной войне;

• развивать эмоционально-нравственную сферу, чувства гордости за доблесть и отвагу русского народа в победе над фашизмом.

Цель: получить знания о реке Калаус.
Задачи.
1. Развивать навыки доброжелательного взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
2. Развивать наблюдательность, умение ориентироваться; формировать навыки безопасного поведения в природе.
3. Закреплять представление детей о растительном и животном мире природного окружения близ реки Калаус.
4. Совершенствовать умение определять и называть местоположение.

Цель: способствовать формированию представлений учащихся о малой родине; способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории малой родины; содействовать развитию классного коллектива.

Цель программы: формирование и развитие, у обучающихся детей, системы нравственных, морально-волевых и мировоззренческих установок, способствующей их личностному, гармоничному развитию и социализации в соответствии с принятыми социокультурными правилами и нормами, как основы их воспитанности.

Программа «Юный программист» разработана на основе авторской программы «Создаём игры вместе» Чепасова П.А. для организации внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; при решении практических и жизненных задач.